viernes, 30 de mayo de 2014

CONSULTA NACIONAL POR LA CALIDAD EDUCATIVA

La Consulta Nacional por la Calidad Educativa es una expresión contundente de nuestra democracia participativa y del apego irrestricto al principio de “mandar obedeciendo la voluntad popular”. En ese sentido, se organiza este proceso de altísimo rigor cientí co que recogerá las distintas opiniones, percepciones y propuestas de los venezolanos y venezolanas, de las madres, padres y representantes, de los niños, las niñas, jóvenes, investigadores, docentes, movimientos sociales y otros importantes sectores; queremos consultar a todo el país, queremos que todas y todos participen y sean corresponsables de la mas noble y hermosa de todas las causas, la educación. Este proceso de discusión, de diálogo, nos permitirá avanzar hacia una educación de mayor calidad, en el marco de la construcción de una sociedad igualitaria, libre, plural, solidaria, participativa y profundamente democrática. (Tomado de la página del MPPE)

Siguiendo los lineamientos emanados por el MPPE, nuestra escuela convoco en el mes de mayo a padres y representantes, estudiantes y personal que hace vida dentro del plantel para llevar a cabo dicha consulta. 

El personal de Informática educativa sirvió de apoyo para la realización de la actividad.













jueves, 8 de mayo de 2014

EXPOSICIONES

Los alumnos de la Docente Maria Isabel realizaron la exposición de su Proyecto de aprendizaje en el Laboratorio de Informática, para ello utilizaron sus canaimas ya que realizaron presentaciones con la herramienta Impress, bajo la orientación de la Lic. Jessi Inojosa, tutora de informática del turno de la tarde.
Se pudo observar dominio en el contenido y se realizaron algunas observaciones en función a mejorar, en líneas generales estuvo muy bien.








lunes, 21 de abril de 2014

SEGUIMOS CON LA CANAIMA VA A LA CASA

Siguiendo con la planificación... En esta ocasión nuestros estudiantes realizan una lectura secuencial basada en el 19 de Abril de 1810.









jueves, 10 de abril de 2014

LOS SENTIDOS

Trabajando con los  niños de la docente Janet, se preparó el tema de los sentidos, previamente selecionado por los niños, ya que este guarda relación con el Proyecto de Aprendizaje y con esta clase reforzamos algunos aspectos tratados durante el Proyecto.








miércoles, 9 de abril de 2014

TRABAJANDO CON TERCER GRADO

La falta de las computadoras en el Laboratorio de Informática no ha sido excusa para no trabajar en el laboratorio, ya que nuestros niños acuden en su horario asignado  con su canaima.

Tratamos de servir de apoyo al docente de aula, en otras ocasiones se escoge un tema con la finalidad de que nuestros estudiantes aprendan amanejar las heramientas de oficina que trae la canaima o simplemete se selecciona el tema para aprender a manejar el video beam y logren dominio escénico a través de las exposiciones.

En el día de hoy se trabajo con tercer grado y se escogio el tema de Sonidos y Ruidos, hablamos de la contaminacón sónica,  y lo mejor de todo fue el momento en que realizamos la actividad que traía la canaima en relación al tema ya tratado.






martes, 8 de abril de 2014

CONTINUAMOS CON LA CANAIMA VA A LA CASA

Que satisfacción sentimos cuando nuestros estudiantes seleccionan el tema a trabajar en el laboratorio de informática, y es que precisamente de eso se trata de construir su propio aprendizaje bajo la orientación del docente.

Nuevamente nuestros niños y niñas seleccionan un tema determinado en la canaima va a la casa: Los Alimentos y con la ayuda del video beam dan la explicación del tema. Al final de la actividad se realiza un juego interactivo entre la tutora, el contenido y los estudiantes, para constatar el logro del aprendizaje.








lunes, 7 de abril de 2014

USO DE LA CANAIMA Y EL VIDEO BEAM

En el día de hoy el grupo de estudiantes de 4to grado inicio su clase en el laboratorio de informática utilizando la canaima va a la casa, con previa selección del contenido a trabajar. 

Se solicitó el video beam y con la ayuda de la tutora de informática se oriento en cuanto a su conexión en la canaima, como enfocarlo y se procedio a la explicación del tema por parte del estudiante.

Cabe destacar que  en algunas ocasiones no es necesario el uso del internet si manejamos el contenido de la canaima, se puede seleccionar el tema y adaptarlo al Proyecto de Aprendizaje.

Se observa una mayor motivación y participación por parte de los estudiantes.